Piquenique da leitura e encerramento do 1° semestre de 2011

        Para encerrarmos a 1° etapa do projeto leitura/teatro e o 1° semestre de 2011, realizamos um piquenique coletivo no pátio de nossa escola, onde pudemos saborear deliciosos quitutes preparados pela professora e pelas mães e socializarmos, de maneira informal, as conclusões sobre o nosso projeto leitura.
     

Arte: Interpretando imagens

          Exploramos o espaço de nossa escola para desenvolvermos uma inesquecível aula de arte, onde observamos cuidadosamente toda a paisagem e registramos todas as imagens nela percebida.

Projeto Leitura 2011: “Semeando leitores...o segredo da leitura”. Leitura, produção textual e teatral.

         

            Aqui está a nossa turminha colocando em prática o projeto leitura deste ano. O projeto leitura em sala acontece paralelo à participação dos pais através de indicações literárias.  Tem como objetivo explorar diversos tipos de gêneros textuais através de leitura, produções e apresentações teatrais.

    Neste semestre, nós transformamos o texto “O segredo do casco da tartaruga” nos gêneros: Texto infográfico, sinopse, diário e chamada jornalística. Os alunos  expressaram  o que aprenderam por meio de produções textuais e teatrais, observem:

• Momento leitura sobre a grande almofada tartaruga:

•   Observando o casco de uma tartaruga marinha e registrando as observações:

•  Expressando o que aprederam: Produção de texto  e ensaio da peça teatral  "O segredo do casco da tartaruga transsformado em diferentes gêneros":

•  Apresentação teatral na escola:

A entrega de nossa "Colcha de retalhos". Projeto leitura - 4° ano de 2010

     Com muito afeto e carinho, realizamos neste semestre de 2011 a entrega de nossa estimada colcha de retalhos para a galerinha da  "Associação Vila da Infância”. O projeto leitura “Colcha de retalhos” foi concretizado pela turminha e pela professora do 5° ano no ano de 2010 (4°ano).  Esse projeto aconteceu junto à participação dos pais, que dos quais, foram individualmente até a sala no decorrer do ano e relataram um depoimento pessoal sobre o(a)  filho(a) . Para registrar seu depoimento, os pais “pregaram” um “retalho especial” na colcha de retalhos, que ficou preenchida com lembranças de vários momentos especiais.  Além dos momentos de “histórias”, trabalhamos também diversas leituras e produções textuais de gêneros variados. Foi uma experiência muito valiosa e especial.

Festa Junina..."Uaí...que festança boa moçada!!!"

"Eta turminha boa de arrasta pé!!!", pois é, essa criançada danada de boa se dedicaram, ensaiaram, se prepararam e apresentaram uma dança linda de "arrancar" orgulho de pais e professora. Parabéns meus amores!!! Prô Gi

O Jornal do Meio Ambiente informa: "Extra, extra...os alunos do 5° ano tornaram-se grandes redatores críticos de um jornal de peso".

    Após ter explorado o gênero “chamada jornalística” com a turminha, desenvolvemos “O jornal do Meio Ambiente” com vários cadernos jornalísticos, com temas voltados à ecologia, para comemorarmos o dia do meio ambiente. Aproveitamos o espaço ambiental de nossa escola para a redação das chamadas. Na conclusão, os alunos em grupo, realizaram a leitura de suas produções para os colegas e após a exposição e a conclusão do jornal, socializamos as opiniões críticas dos redatores em sala no momento de roda da conversa, onde eles puderam expor os sentimentos deste trabalho que iniciou em uma simples pesquisa individual e terminou com um grande grupo de redatores críticos e de opiniões.